高一语文教案:《记梁任公先生的一次演讲》教案四

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高毅语言课程计划:《记梁任公先生的一次演讲》课程计划

一,导言 - 了解梁启超

1.梁启超,我知道:

请学生谈谈梁启超。

梁启超和他的孩子们:

演示幻灯片:梁启超的青春,中年活动和照片,梁启超的孩子们的照片。

3.老师:让我们读一下梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》的文章,走进时空的隧道,走进梁启超,体验他独特的人格魅力。

二,新课 - 入梁启超

1.听录音:

通过深入阅读文本,学生们似乎回到了清华大学的礼堂。主人的声音和微笑就像在他们面前一样。好的,听完录音后,请谈谈感受。

2.学生谈论最初的感受。

3,评论文章,深入感知。

产品:

活性:

请补充:梁仁功的一名成员

让学生总结学习和性格的两个方面,并尝试以对联的形式对它们进行总结。幻灯片显示了胡志智的梁启超的领带。

文章:

为什么梁仁公能够给每个人留下深刻的印象,除了他渊博的知识和独特的热情魅力外,还要归功于作者精湛的写作技巧。

演讲:语言简洁明了;抒情叙事结合在一起。

4.总结

三,拓展 - 记住梁启超

幻灯片显示梁启超的《少年中国说》剪辑。学生们阅读并感受到梁启超的骄傲,激发了学生的民族自豪感和责任感。

四,布局工作

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